تالار گفتگوی بیداری اندیشه

الان سیستم آموزشی عوض شده ..چیزی که الان من دارم میبینم اینکه خلاقیت پدر مادرا!!! داره بیشتر میشه و بچه ها تنبلتر میشن!؟!؟!
یه عالمه مشق و کاردستی و کتابای کمک آموزشی..............خوبه ..ولی ما قبلا وقت بازی کردن بیشتر داشتیم .......

نقل قول:
به نظرم بايد اينقدر به اين معلمان بي وجدان بايد حقوق بدن تا ديگر از اين خيانت ها نكنند و هم آينده فرزندان اين مرز بوم را خراب نكنند و هم عاقبت خود را به دنيا نفروشند . اصلاً به هر كدومشون يه بانك بدن تا ديگه هوس دزدي به سرشون نزنه . مگر دزدي فقط از ديوار مردم بالا رفتنه؟

[/quote]

دوست عزيز
به نظر بنده معلم اگر ايمان داشته باشه درست كار مي كنه اگر هم بي قيد و ايمان باشه بانك هم بهشون بدي بازم كار خودشو مي كنه. شخصي را مي شناختم معلم بچه هاي كلاس دوم دبستان بود و جداي اينكه واقعا به بچه ها خوب آموزش مي داد براي رضاي خدا و خودجوش در طول سال جزء 30 قرآن را به بچه ها آموزش داد و همه بچه ها با ميل و رغبت حافظ جزء 30 ام قرآن كريم شدند.

(۸/آبان/۹۲ ۱۲:۳۶)mahramaneh نوشته است: [ -> ]نقل قول:
به نظرم بايد اينقدر به اين معلمان بي وجدان بايد حقوق بدن تا ديگر از اين خيانت ها نكنند و هم آينده فرزندان اين مرز بوم را خراب نكنند و هم عاقبت خود را به دنيا نفروشند . اصلاً به هر كدومشون يه بانك بدن تا ديگه هوس دزدي به سرشون نزنه . مگر دزدي فقط از ديوار مردم بالا رفتنه؟


دوست عزيز
به نظر بنده معلم اگر ايمان داشته باشه درست كار مي كنه اگر هم بي قيد و ايمان باشه بانك هم بهشون بدي بازم كار خودشو مي كنه. شخصي را مي شناختم معلم بچه هاي كلاس دوم دبستان بود و جداي اينكه واقعا به بچه ها خوب آموزش مي داد براي رضاي خدا و خودجوش در طول سال جزء 30 قرآن را به بچه ها آموزش داد و همه بچه ها با ميل و رغبت حافظ جزء 30 ام قرآن كريم شدند.

[/quote]

سلام دوست عزيز
كاملاً درست مي فرماييد
من هم دست و پاي همچنين معلماني را مي بوسم و از خداوند بزرگ برايشان سلامتي و طول عمر باعزت مسئلت مي نمايم .

ولي افسوس كه تعدادشان بسيار كمه

خودم هم يه استادي دارم كه مدتهاست كه پيشش كلاس عقيدتي و احكام و قرآن مي رم با اينكه بازنشسته آموزش و پروش هست هنوز هم كه هنوزه داره به بچه ها درس ميده و تا حالا نشده حتي ريالي از ما دريافت كنه . فقط عشقش اينه كه داره براي آقا صاحب الزمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف) سرباز تربيت مي كنه . البته اينم بگم تنبل ترين و بيسوادترين شاگردش هم منم .

هدفم از ارائه اين مورد اين نيست كه توقع داشته باشيم همه معلمان اين طور باشند . ولي آن طوري هم كه الانه اين معلمان عزيز با دانش آموزانشون برخورد مي كنند نوعي ظلم و هست كه دامنگير تمام جامعه خواهد شد . و اثرات آن تا ابد براي اون معلمي خواهد ماند كه چنين فرزنداني را تربيت و تحويل اجتماع داده اند .

ان شاءالله كه معلمان و آموزگاران و دبيران عزيز به خود بياين و وظيفه ي بزرگ تعليم و تربيت را به درستي انجام دهند تا فرزنداني سالم و درست تحويل جامعه بزرگ اسلامي داده و آينده و آخرت خود را تضمين نمايند .
موفق باشيد
يا علي عليه السلام

(۸/آبان/۹۲ ۱۲:۳۶)mahramaneh نوشته است: [ -> ]دوست عزيز
به نظر بنده معلم اگر ايمان داشته باشه درست كار مي كنه اگر هم بي قيد و ايمان باشه بانك هم بهشون بدي بازم كار خودشو مي كنه. شخصي را مي شناختم معلم بچه هاي كلاس دوم دبستان بود و جداي اينكه واقعا به بچه ها خوب آموزش مي داد براي رضاي خدا و خودجوش در طول سال جزء 30 قرآن را به بچه ها آموزش داد و همه بچه ها با ميل و رغبت حافظ جزء 30 ام قرآن كريم شدند.

اگر ممکنه شما و بقیه دوستان از روش تدریش این نوع معلمان بنویسید تا تاپیک به هدفش برسه

آخر ای دوستان گرامی
درست هست که به نظام آموزش و پروش ایران و در کل جهان انتقادهای بسیاری وارد هست ولی ایراداتی که شما می فرمایید کلا وارد نیست !
مثلا یکی از اساتید می گوید کلا نباید دروس رو از هم جدا کرد چون مگر کودک ما در زندگی یک سویه زندگی می کند تا ریاضی و علومش از هم جداگانه باشد . خوب به طریقی راست می گوید ولی تهیه برنامه درسی که در آن دروس
همگی مختلط باشد و محتوی اون مورد قبول عام کارشناسان باشد ، وجود ندارد . اصلا جامعیتی از این طریق نمی توان ایجاد کرد .
ضرورت برنامه ریزی تحصیلی یک مسئله واجب هست! چگونه زیر سوالش می برید .
بدون برنامه ریزی مناسب هیچ کس به هیچی نمی رسد .
همینجوری که نمی شود .

نقل قول:واقعا بچه ای که در ابتدایی نتونه خودش واسه خودش برنامه بریزه،بزرگ شه میخواد چی بشه

این مسئله خوب درست نیست در واقع ! بچه همش دوست داره بازی کنه .
باید بزرگترهای وارد کمکش کنند تا وقت خودش رو تقسیم کنه . به این روند می گن برنامه ریزی .
چیز عجیبی نیست .
البته استقلال رو باید در کودک تقویت کرد ولی با برنامه ریزی استقلال زیر سوال نمی رود که!

نقل قول:دقت کنید ادیسون چون مدرسه نرفت مخترع شد

خوب دلیلش این نبوده !
خوب هوش و استعداد برخلاف تصور عوام دوتا چیز مختلف هست .
بعضی از افراد (حدود یک هزارم ) به دلیل هوش خاصی که در خلاقیت دارند توانایی تحمل کلاس رو ندارند !
کلاس هم توانایی تحمل اونها رو ندارد ! چرا چون حفظ نمی تونن بکنند و مدام در پی خلاقیت ذهنی خودشان هستند .

نقل قول:علم دیر یا زود بدست می آید ولی افرادی موفق هستند که بهتر فکر کنند
حال در سیستم آموزشی ما در ایران چگونه است؟

خوب تحوه تفکر مناسب هم حتی باید آموخته بشود .
ببینید سیستم مشکلاتی دارد ولی شما برداشتتون نامناسب هست کلا .

سیستمی با نحوه آموزش واگرا رو در نظر بگیرید ( همین پیشنهاد شما )
آیا همه افراد از این توانایی شرکت در این سیستم برخوردارند ؟!! مسلما خیر !
سطح خاصی از خلاقیت رو می طلبد !
سوال شما جواب تخصصی می خواهد ... برای مخاطب عام توضیحش مشکل هست !

نقل قول:در مدرسه به محصل می گویند دانش آموز که همین هم غلط است

خوب اصلا کلام زیاد نمی تواند مفهوم را برساند .
هر اسمی هم بگذارند باز هم همین مشکل هست .
اصلا قرار دادن تعریف و اسم در علوم با مشکل مواجه هست

نقل قول:الان که متاسفانه با تغییر سیستم آموزشی این فقط باعث شدند که هزینه های والدین چند برابر بشه ، از سال اول کتابهای کمک آموزشی برای هر درسی باید تهیه کنند
بچه ها رو از قبل هم تنبل تر بار میارند!!

حل المسائل باعث تنبل شدن می شود نه کتاب کمک درسی!
کتابهای حاوی نمونه سوال خیلی هم به دانش آموز کمکی می کند .
حالا فرض کنید که نظام آموزش واگرا بشود . واویلا ...

.....................................................................
حالا راه حل پیشنهادی :

مادران و پدرانی که می خواهید به فرزندانتان کمک کنید
با تشویق و فرستادن فرزندتان به رشته فنی حرفه ای و کارو دانش فرزندتان را به بازار کار نزدیک کنید .لااقل بعد از دیپلم یک حرفه ای یادگرفته .

کلا سیستم اموزش پرورش ( به خصوص کتاب هاش ) بدرد نمیخوره ضعف مدیریتی شدیدی هم داره مثلا وزیر میگه مدارس تیزهوشان بدرد نمیخوره وباید حذف بشه ولی بجای حذف کردن تعداد شعبه هاشو زیاد میکنه تا حدی که الان 11 دبیرستان علامه حلی در تهران داریم که هیچ امکاناتی ندارند

اصلا همین سیستم هم اگه درست بدونیم،کتابها خودشون معضلاتی ان!!
اگه محتوا رو بزاریم کنار تقسیم بندی کتاب ها هم خیلی به درد نخوره.کلا توی دنیا ما یه علم داریم،یه هنر.ما از اول ابتدایی کتاب هایی برای انواع علوم داریم،اما تا سال سوم راهنمایی،از بین هنر ها فقط نقاشی و خوشنویسی رو داریم!
اول دبیرستان هم که هیچ خبری از هنر نیست.نبود چند تا علم اساسی هم حس میشه،مث تاریخ.

اخه موضوع اینه اگه این سیستم کارامد بود،کلا 6سال داریم انگلیسی و عربی میخونیم،خداوکیلی کی تو مدرسه به اندازه 6سال یاد گرفتهدر حالیکه بری اموزشگاه های بیرون،از صفر شروع کنی عرض 2سال خیلی عالی میشی.اینم که پدر مادر در برنامه ریزی کمک کنن خیلی فرق داره با اینکه یکی از بیرون زنگ بزنه کمک کنه.

""این مسئله خوب درست نیست در واقع ! بچه همش دوست داره بازی کنه .

باید بزرگترهای وارد کمکش کنند تا وقت خودش رو تقسیم کنه . به این روند می گن برنامه ریزی .

چیز عجیبی نیست .

البته استقلال رو باید در کودک تقویت کرد ولی با برنامه ریزی استقلال زیر سوال نمی رود که!""

موضوع همینه! برای بچه ابتدایی که بازی دوست داره باید اموزه ها بصورت بازی باشه تا بچه لذت ببره.کلاس های علوم ما چیزی جز مفاهیم انتزاعی نبود،به قول دوستان همونیم که معلم گفته تو امتحان ننویسیم هم که نمره نمیگیری.

واقعا علم اموزی رو چقدر میشه زیبا به بچه ها یاد داد.

و به قول دوست دیگه از هنر هم فقط خط و نقاشی اونم فقط راهنمایی

حداقل خط یاد بدن،طرف مهندسه مملکته خطش ناخوانا و...

زمان ما که بد بود
امیدوارم حداقل واسه بچه هامون این مسائل حل شه

(۸/آبان/۹۲ ۱۵:۴۴)nina نوشته است: [ -> ]

موضوع همینه! برای بچه ابتدایی که بازی دوست داره باید اموزه ها بصورت بازی باشه تا بچه لذت ببره.کلاس های علوم ما چیزی جز مفاهیم انتزاعی نبود،به قول دوستان همونیم که معلم گفته تو امتحان ننویسیم هم که نمره نمیگیری.

واقعا علم اموزی رو چقدر میشه زیبا به بچه ها یاد داد.

و به قول دوست دیگه از هنر هم فقط خط و نقاشی اونم فقط راهنمایی

حداقل خط یاد بدن،طرف مهندسه مملکته خطش ناخوانا و...

زمان ما که بد بود
امیدوارم حداقل واسه بچه هامون این مسائل حل شه

بله
الان کتابها به نسبت زمان تحصیل دهه 70 خیلی بهتر شده .
هنوز کتاب البته منبع اصلی هست . و این به خاطر یکسان سازی موقیعیت آموزش هست .
شما امتحانهای معلم ساخته رو در نظر نگیرید .
آزمون استاندارد رو در نظر بگیرید که هم روایی دارد و هم اعتبار . ضریب دشواری و سطح تمیزش هم مناسبه .
خوب فرض کنید سوال جوابش یکجمله هست . معلم هم حق دارد که همون یک جمله رو بخواهد .

بسم الله الرحمن الرحیم

عمق این مسئله را وقتی فهمیدم که پارسال با دو سه تا از بچه های ششم ابتدایی ریاضیشونو کار می کردم...

- سطحی درس دادن در حدی که اگه یه کم صورت مسئله رو تغییر بدی دیگه نمیتونه حل کنه.

- تند تند درس دادن برای این که برسند کتاب رو تموم کنند بخصوص ترم دوم

- کم کاری کردن و موکول کردن به کلاسهای فوق برنامه با هزینه های گزاف...


مبحث خوبی رو شروع کردید...
فقط بهتره در مقابل ایراداتی که وارد میشه پیشنهاداتی هم بشه...

و یه سوال مهم
ما چطور میتونیم تغییری در این سیستم آموزشی رو بدیم؟