آموزش های تاسف بار مهدهای کودک به فرزندان ما+تصاویر

[sarallah]

آموزش های مهدهای کودک به فرزندان ما+عکس

سرویس اجتماعی «فردا»؛ پرداختن به تربیت کودک در سال‌های اولیه زندگی موقعیت بسیار مناسبی برای جلوگیری و یا کاستن از اشکالات یادگیری است و منافع ماندگاری برای خانواده و اجتماع به همراه دارد. یافته‌های علمی نشان می‌دهند که این پشتیبانی در دراز مدت موجب توانایی برای ایفای نقش در جامعه نیز خواهد شد.

در دهه اخیر به دلیل وجود مشغله‌های بیرون از منزل مادران، بخش اعظمی از تربیت و نگهداری کودکان به مهدک‌های کودک سپرده شده است. با توجه به اینکه ۸۰ درصد رشد مغز و ۷۰ درصد رفتارهای اجتماعی انسان‌ها در این دوران شکل می‌گیرد، به طور خاص کودکانی که به مهدکودک می‌روند در مقایسه با دیگر هم‌نوعان خود که از این امکانات محروم‌اند، زندگی موفق‌تری در آینده خواهند داشت.اما موفقیت کودکانی که چند سالی را در مهدهای کودک سپری می‌کنند، همگانی نبوده و شاید بتوان به طور قاطع گفت که تعداد چشم گیری از مهدهای کودک خلاف این راه رفته و در پایان حضور چند ساله کودک در این مکان‌ها، فردی کاملا متفاوت با خصوصیات مثبت بیان شده به جامعه تحویل خواهند داد.در مهدهای کودک چه می‌گذرد؟
فارغ از مکان و فضا و شهریه‌های سرسام آوری که توسط برخی از مهدهای کودک اخذ می‌شود، «آموزش‌های ویژه» نیز به عنوان دغدغه‌ای جدید برای والدین ایجاد شده است، دغدغه از این حیث که آموزش‌های ویژه که متناسب با فرهنگی ملی و دینی ما باشد جای خود را موسیقی و رقص داده است.

اگر کسی تنها چند بار به مهدهای کودک سر زده باشد، به طور حتم با وعده های مسئولان آن برای پذیرش کودک مورد نظر آشنا خواهد بود، گزینشی که در پس از آن وعده‌هایی از جمله شکوفا شدن استعداد‌ها، یادگیری علوم متفاوت فراخور سن، موسیقی، آواز، نواختن آلات موسیقی، بالماسکه انگلیسی و… و این یعنی چوب حراج به به ساختار هویت اسلامی- ایرانی جامعه.از بزرگان نقل و پدران ما نقل شده است در سال‌های دور در مکتبخانه‌ها در کنار تدریس قرآن مجید،شاهنامه و گلستان و بوستان سعدی را نیز درس می‌دادند. حتی کتابهای دیگری مانند حیدر نامه یا هفت لشکر، حسین کرد شبستری و غیره نیز تدریس می‌شد. امروزه نیز در برخی از موارد تعدادی از شهرهای اروپا میزبان شاهنامه خوان‌هایی هستند که برای شناساندن فرهنگ ایران زمین، اقدامات قابل توجهی در آن سوی مرز‌ها داشته‌اند. اما متاسفانه در ایران عده‌ای عزم خود را برای فراموشی این تمدن کهن جزم کرده‌اند.البته پیش می‌آید والدینی که هوشیارانه کودکان خود را از این خطر رهایی ساخته و نوشکفته گان خود را راهی مهدهای قرآنی و یا حداقل مهدهایی سالم تر خواهند کرد اما پرسش این است که رویرکرد فعلی در مهد کودک ها چگونه غلبه یافته است؟
بر سر کوکان چه می‌آید؟
همان گونه که گفته شد موسیقی، رقص، آموزش زبان انگلیسی، برگزاری مراسم کریسمس از جمله «هنرهای مهدهای خاص» است. ناگفته نماند که آشنایی انسان‌ها از کودکی با زبان‌ها و هنرهای مختلف به خودی خود دارای اشکال نیست، آنچه بیش از این‌ها نگرانی‌هایی به همراه دارد، اختلاط«بی مبنای» دختر و پسر که بعضا به صورت فجیع و غیر قابل باور نمود می یابد،است.

شنیده هایی که از سخن از برگزاری محافلل رقص مختلط یا حتی استخرهای مختلط حکایت دارد نمونه ای از‌‌ همان اشکالاتی است که چند صباحی بعد به عنوان معضلی حل ناشدنی در جامعه تبدیل خواهد شد. البته چند ماه پیش وزارت آموزش و پرورش با ارسال بخشنامه‌ای اختلاط نوآموزان دختر و پسر در کلاس‌های پیش‌دبستانی و مهد‌های کودک را ممنوع اعلام کرد.

اما پس از گذشت ۶ ماه از ابلاغ دستور العمل آموزش و پرورش هنوز هیچ تغییری در روند آموزشی مهدهای کوکان ایجاد نشده و همچنان «بالا بردن اعتماد به نفس کودکان به سبب وجود کلاس‌های مختلط» از جمله تبلیغات این مراکز به حساب می‌آید. نهادهای مسئول نیز همچنان در بی‌تفاوتی و سکوت محض در مقابل این رویه خطرناک به سر می‌برند.
شاید در نظر عده‌ای عوام، در کنار هم بودن دختر و پسر، آشنایی با موسیقی، رقص، آواز ‌خوانی و نواختن آلات موسیقی نوعی رشد، پیشرفت، شکوفایی استعداد‌ها و القای شادی و نشاط قلمداد شده و لازمه یادگیری کودکان پیش از ورود به مدرسه باشد، اما جامعه‌شناسان معتقدند که در این دوره سنی باید ابزارهایی از جمله «کم» و «زیاد» و «قبل» و «بعد» و «بالا» و «پایین» فراگیری شود. کودک به مدرسه می‌رود، می‌تواند به راحتی در مجالس برقصد و آواز بخواد و با جنس مخالف ارتباط برقرار کند اما هنور معنی واژه «ماقبل» در ریاضی را نمی‌داند، نمی‌تواند دوست پیدا کند، نمی‌تواند حق خودش را بگیرد، مستقل باشد، فردوسی و سعدی و حافظ را نمی‌شناسد، یک سوره قرآن از حفظ نیست… و این یعنی فاجعه‌ای که هر روز کودکان را با دستان خود به چاه آن می‌اندازیم.

[Mohammad Trust]

اینطوریش دیگه خدایی زشته.

حالا ما کوچیک بودیم با هم بازی میکردیم ولی شنا و رقص و این چیزا نه دیگه

[soshiant]

بسم الله الرحمن الرحیم

امیدوارم بتونیم مضرات مهد ها رو به خانواده ها بفهمونیم .....

اما با چی ؟ با کی ؟


الهم عجل لولیک الفرج

[Havbb 110]

تازه مهد کودک رو هم اجباری کردند.... اونم با این وضع!

[Aleyasin]

همه اینها نشون میده که دستهای کثیفی پشت پرده داره به خوبی ایفای نقش میکنه

[Mitsonary]

حالا هر چی هم باشه از مادر مکانیکی بهتره!

نمی دانم چطور بعضی از خانواده ها بخاطر بدست آوردن چندرغاز از زیر مسئولیت تربیت صحیح فرزند فرار می کنند ، به کدامین گناهان کودک باید از محبت مادر دور بمونه!


من خودم داغدیده هستم ، نه مهد کودک دیدم نه محبت مادر در کودکی ، کسی که بغلم کنه!

[mahdy30na]

با سلام و تشکر از دقت نظر دوستان

ببینید دوستان الان کمتر خونواده ای به این مسائل توجه میکنه و میگن بچه هاباید از الان یاد بگیرن . سوالی دارم که چیو یاد بگیرن؟

تو این مهد ها چقدر رو اعتقادات این بچه ها کار میکنن؟ من مخالف اموزش نیستم ولی اموزشی که دوفردای دیگه موجبات رشد بچه هارو فراهم کنه . از کوچیکی بچه رو میبرن مهد حتی سن بچه کمترم هست بازم میبرن و بچه از لحاظ عاطفی هم دچار کمبود محبت میشه بعد میگن که لازمه از الان با محیط اجتماع آشنا بشه .

درد دل زیاده ببخشید که با حرفام حوصلتونو سر بردم

اینشاالله که آقامون تشریف بیارن .

[رهیافته]

دوستان همه جا اینطوری نیست
مادر من فرهنگی بود واسه شغلش منو مهدکودک یکی از همکاراش میزاشت
مهدکودک فرهنگیان در مشهد که بیشتر بچه های فرهنگیا بودن
من یادمه تو کلاس ما دخترها تو یک ردیف بودن پسرها تو یک ردیف.
آموزه ها اغلب اسلامی در قالب شعر
مثلا شعری که ما توش دوازده امام رو اسماشونو یاد میگرفتیم . من هنوز شعرشو یادمه
واقعا عالی بود و کیلومترها با این مهدکودک های جدید فاصله داشت.
تحقیق کنید بعد بچه هاتونو بسپرید دست معلم
به نظر شما مدارس خیلی فضای بهتری داره؟!

[sam101]

سلام خسته نباشید
موضوع خوبی هستش.حتما دوستان میدونن که در اسلام و به سفارش امامان معصوم (علیه السلام) باید اجازه داد بچه تا 7 سالگیش بخوره بخوابه بازی کنه.این حرف خیلی دقیق و بر اثاث روانشناسی حرفه ای گفته شده چون اگر بچه تا هفت سالگیش بخوره بخوابه بازی کنه از لحاظ روانی از این کارها به حد اشباع میرسه و وقتی بزرگ شد دیگه دنبال کارای مهمتری از بازی و خواب میره. ولی متاسفانه تو جامعه ما پر شده از بسته های آموزش کودکان حتی از سن یک سالگی .تازگی هام که میخوان بچه رو از اون اولش دو زبانه بزرگ کنن هم انگلیسی یادش بدن هم فارسی حالا اگه بچه مثل من ترک باشه باید سه زبانه بشه.حالا این بچه وقتی بزرگ شد تازه میخواد بخوره بخوابه بازی کنه اونم با اسباب بازیهای بزرگ .مثلا دخترا بجای عروسکشون با دوست پسرشون بازی میکنن
خلاصه مردم با دست خودشون گند میزنن به بچه خودشون.
این چیزام که هوشش زیاد میشه اگه مهد بره کشکه .من خودم مهد نرفتم الان ضریب هوشیم که با تست وکسلر گرفتن 140 هستش .چون بجای رقص تو مهد قشنگ تو خونمون مینشستم خودم واسه خودم بازی طراحی میکردم واسه خاطر همین الان پیچیده ترین ساختارهای شیمیایی رو میتونم راحت تو ذهنم تجسم کنم. اگه مهد اجباری نبود امرا بچه ی خودمو در آینده مهد بفرستم یا بزارم فیتیله تماشا کنه.دقت کردین تو فیتیله یا برنامه های دیگه هر از چندگاهی مجری میگه :حالا یه دست یه هورا. بابا مگه دیسکو هست یه دست یه هورا؟
خدا خودش لطفشو از ما نگیره .
موفق باشین

[یار کوچک]

سلام دوستان
از وقتی تاپیک رو خوندم همینطوری اشکم بند نمیاد. ذوست دارم از نظراتتون استفاده کنم. لطفا کمی با من همدردی کنید.
من یه پسر 2ساله دارم. فوق لیسانسم رو با نمره عالی در رشته مهندسی از یه دانشگاه خیلی توپ گرفتم قبل از دفاعم خدا پسرم رو به من بخشید. الان بیکارم و همش به بچه ام میزسم. خیلی افسرده شدم و وقتی یاذآوری از گذشته میشه و موفقیتهای تحصیلیم و مقایسه خودم با بچه تنبلای فامیل کلی وقت گریه میکنم. همه سرزنشم میکنن که چرا عمرت رو تلف میکنی، بر و سر کار کلی کاسبی، حتی همسرعزیزم، ولی نمی تونم از پسرم دل بکنم آخه ما تو 6 سالگی از مامانمون جدا می شدیمچقدر برامون سخت بود. وای به حال بچه های الان. روانشناسا ه3 که هی میان تلویزیون میگن از 3سالگی بچه رو بذارید مهد اجتماعی بشه.(البته بچه من تو فامیل تکه برا همین از بچه ها فراریه) خودم می مونم کار درست چیهولی دلم نمی خواد بچ0 مو فدای پول و رفاه کن اگر چه خیلیلازمه و فردا خودش اولین شاکیه.
دلم میخواد از نظراتتون استفاده کنم.
برام دعا کنید.