برنامه ای برای حفظ قرآن...

[نسیم]

فضیلت حفظ قرآن در احادیث معصومین علیهم السلام


ـ ارزشمندترين ثروت معنوي:

قال رسول الله صلي الله عليه و آله و سلم :

حَمَلَةُ القُرْآنِ هُمُ المَحْفُوفونَ بِرَحمَةِ اللهِ، المُلَبِّسونَ نُورَ اللهِ،
المُعَلِّمونَ كَلامَ اللهِ مَنْ عاداهُم فَقَدْ عادَي اللهَ و مَنْ والاهُم فَقَدْ والَي اللهَ.

حافظان قرآن مشمول رحمت خدا، در بركنندگان نور خدا و آموزگاران كلام خدايند.
كسي كه با آنان دوستي نمايد با خدا دوستي نموده است.

مستدرك الوسائل /ج4/ص 254




ـ بالاترين درجه:

قال رسول الله صلي الله عليه و آله و سلم :

عَدَدُ دَرَجِ الجَنَّةِ عَدَدُ آيِ القرآنِ. فَإذا دَخَلَ صاحِبُ القُرآنِ الجَنَّةَ قيلَ لَهُ إرْقَ و اقْرَأ.
لَكُلِّ آيَةٍ دَرَجَةٌ فَلا تَكونُ فَوْقَ حافِظِ القُرآنِ دَرَجَةٌ.

تعداد درجات بهشت به تعداد آيات قرآن است،
هنگامي كه حافظ قرآن وارد بهشت مي‌گردد به او گفته مي‌شود:
« بالا برو و قرآن بخوان. هر آيه رتبه‌اي دارد».
پس بالاترين از مرتبه حافظ قرآن درجه‌اي نيست.

بحارالانوار/ج89/ص 22



ـ همراه با انبياء:

قال رسول الله صلي الله عليه و آله و سلم :

إنَّ اَكْرَمَ العِبادِ إلَي اللهِ بَعْدَ الاَنبياءِ العُلَماءُ ثُمّ حَمَلَةُ القُرآن. يَخْرُجونَ مِن الدُّنيا كَما يَخْرُجُ الاَنبياء.
وَ يَحْشُرونَ مِنْ قُبُورِهِم مَعَ الاَنبياءِ و يَمُرُّونَ عَلي الصِّراط مَعَ الاَنبياءِ و يَأخذون ثوابَ الاَنبياء.
فَطوبي لِطالب العِلْمِ و حامِلِ القرآنِ ممّا لَهُم عِندَاللهِ مِن الكرامَةِ وَ الشَّرف.

گرامي ترين بندگان بعد از انبياء علما و سپس حافظان قرآن هستند.
مانند انبياء از دنيا مي‌روند؛ همراه انبياء از قبرهايشان خارج مي‌شوند
به همراه انبياء از صراط مي‌گذرند و ثواب انبياء را مي‌برند.
پس خوشا به حال پوينده راه علم و حافظ قرآن به سبب آن كرامت و شرافتي كه نزد خدا دارند.

بحارالانوار /ج 89/ ص 18ـ 19


4ـ بالندگي قدرت حافظه:

قال رسول الله صلي الله عليه و آله و سلم :

قال رسول الله صلي الله عليه و آله و سلم: مَنْ جَمَعَ القُرآنَ مَتَّعَهُ اللهُ بِعَقْلِهِ حَتّي يَموت.

آنكه قرآن را گرد آورد خداوند تا هنگام مرگش وي را از عقلش بهره‌مند مي‌سازد

كنز العمال / ج 1 / حديث 2318 .

[b]ان شاالله ادامه دارد...

[نسیم]

درس چهارم:

مراحل حفظ یک مقطع

زمان: 9 دقیقه و 48 ثانیه

حجم: 1.14 مگابایت

لینک دانلود

15818d1347419940-4_marahel-hefz-e-1maghta.mp3

[نسیم]

درس پنجم:

مرور (تکرار) محفوظات (1)

[/b]زمان: 5 دقیقه و 50 ثانیه

حجم: 704 کیلوبایت

لینک دانلود

15843d1347545517-5_moroor-mahfoozat1.mp3

[دغویه]

سلام می دونم جای این سوال اینجا نیست ولی خواهش میکنم جوابم رو بدید

حروف فارسی 32 حرف و عربی 28 حرف ما که حروف بیشتری دتریم پس چطور عربی زبان کامل تریه؟؟؟؟؟؟؟؟؟/

[نسیم]

(۲۴/تیر/۹۲ ۱:۱۶)دغویه نوشته است:  سلام می دونم جای این سوال اینجا نیست ولی خواهش میکنم جوابم رو بدید

حروف فارسی 32 حرف و عربی 28 حرف ما که حروف بیشتری دتریم پس چطور عربی زبان کامل تریه؟؟؟؟؟؟؟؟؟/

سلام

کامل بودن زبان عربی به تعداد حروفش ارتباطی نداره بلکه این زبان دارای ویژگی هایی و قابلیت های فراوانی ( از نظر قواعد دستوری ، دامنه لغات و ...) است که باعث شده یکی از کامل ترین و کهن ترین زبان ها باشد. مثلا یک لغت در زبان عربی معانی متعددی داره اما ممکنه توی زبان فارسی درست ترجمه نشه
مثل کلمه جلاله "الله " که در زبان عربی تمام صفات خدا را در بر داره اما توی زبان فارسی فقط به معنی خدا اومده... و ما اگه میخواستیم به زبان فارسی یک کلمه ای بگیم که همه صفات خدا رو در بر داشته باشه لغتی نداشتیم
امیدوارم قانع شده باشید

[نسیم]

درس ششم:

مرور (تکرار) محفوظات (2)

[/b]زمان: 9 دقیقه و 36 ثانیه

حجم: 1.12 مگابایت

لینک دانلود

15986d1349019735-6_moroor-mahfoozat2.mp3

[نسیم]

درس هفتم:

تثبیت محفوظات

زمان: 4 دقیقه و 24 ثانیه
حجم: 538 کیلوبایت

لینک دانلود

16025d1349597619-7_tasbit-e-mahfouzaat.mp3

[نسیم]

درس هشتم:

ترمیم محفوظات

زمان: 5 دقیقه و 49 ثانیه

حجم: 702 کیلوبایت

لینک دانلود

16054d1349880054-8_tarmim-e-mahfouzaat.mp3

[نسیم]

درس نهم:

حفظ و مرور آیات مشابه




به دلیل در دسترس نبودن فایل صوتی متن آن تقدیم میشود:


بحث «آيات مشابه» به عبارات، آيات و صفحاتي از قرآن كريم مربوط مي‌شود كه كلمات و جملات آنها با هم شباهت‌هايي دارند و همين شباهت‌ها مي‌توانند حافظ قرآن را به هنگام مرور و يادآوري با مشكل مواجه سازند. بحث آيات مشابه معمولاً پس از افزايش حجم محفوظات حافظ براي او مطرح مي‌شود و هر قدر ميزان محفوظات حافظ بيشتر باشد، اين مسئله براي او ملموس‌تر است. پيرامون حفظ و مرور آيات مشابه راهكارها و نكاتي وجود دارد كه ذيلاً به آنها اشاره مي‌كنيم:


1ـ حافظ قرآن بايد با شناسايي مكان‌ها و مواضع آيات مشابه، به هنگام حفظ آنها دقت و تمركز بيشتري به خرج دهد و نسبت به آيات و صفحات غيرمشابه وقت و حساسيت بيشتري قائل شود. همچنین لازم است با مقايسه قسمت‌هاي مشابه با يكديگر، دقيقاً مواضع اختلاف و تمايز آنها شناسايي شود. لازم به ذكر است كه اگر حافظ به طور منظم در جلسات و كلاس‌هاي حفظ شركت مي‌كند و از محضر استاد حفظ بهره مي‌برد، اين آگاهي از سوي استاد به او داده خواهد شد [1] و اگر به صورت فردي كار مي‌كند، لازم است در اين خصوص با اساتيد و حافظان باتجربه مشورت و با كمك آنها مواضع آيات مشابه را شناسايي کند.


2ـ در هنگام مرور و تثبيت آيات مشابه نيز لازم است دقت و زمان بيشتري اختصاص يابد و میزان تکرار و مرور این قسمتها از قسمتهای دیگر بیشتر باشد.


3ـ قرار دادن نشانه‌ها و رموز ويژه هم مي‌تواند به حافظ قرآن در رفع مشكل مواجهه با آيات مشابه كمك كند. دستيابي به اينگونه رموز هم نیازمند دقت و توجه حافظ است. به تجربه ثابت شده است كه پايبندي هرچه بيشتر به برنامه مرور و تكرار محفوظات، حافظ قرآن را براي دستيابي به اينگونه نشانه‌ها بهتر ياري خواهد كرد. به دو نمونه از اين نشانه‌ها توجه كنيد:

• [b]در مورد عبارات پاياني آيات 176 (وَلَهُمْ عَذَابٌ عَظِيمٌ)، 177 (وَلهُمْ عَذَابٌ أَلِيمٌ) و 178 (وَلَهْمُ عَذَابٌ مُّهِينٌ) در سوره مباركه آل عمران، استفاده از رمز «عام» توصيه شده است. اين رمز از كنار هم قرار گرفتن حرف اول كلمات پاياني اين سه آيه (يعني «ع»، «ا» و «م») پديد مي‌آيد.

• عبارت (لِيَكْفُرُواْ بِمَا آتَيْنَاهُمْ فَتَمَتَّعُواْ فَسَوْفَ تَعْلَمُونَ) در آيات 55 سوره مباركه نحل و آيه 34 سوره مباركه روم عيناً‌ تكرار شده است. همين عبارت با اندكي تفاوت و به صورت (لِيَكْفُرُوا بِمَا آتَيْنَاهُمْ وَلِيَتَمَتَّعُوا فَسَوْفَ يَعْلَمُونَ) در آيه 66 سوره مباركه عنكبوت آمده است. براي پرهيز از اشتباه در قرائت اين عبارت در مواضع سه‌گانه فوق، يادسپاري نام سوره‌ها يا استفاده از رمز «يكي در ميان» مي‌تواند مفيد باشد؛ توضيح آنكه حافظ به هنگام مرور بايد توجه داشته باشد كه سوره مباركه عنكبوت ـ كه داراي عبارت متفاوت است ـ در ميان دو سوره ديگر واقع شده، و با تكيه بر همين نكته عبارت مورد نظر را به درستی تلاوت نمايد.

4ـ يكي از فوائد «حفظ شماره آيات» كمك به حافظ در تشخيص درست موارد مشابه است.


5ـ اگر عملي كردن هيچيك از راهكارهاي قبلي براي حافظ ممكن نيست، داشتن برنامه مرور منظم و پيوسته و پايبندي به اجراي آن و نيز عمل به برنامه تثبيت محفوظات ـ كه در درس هفتم كيفيت آن را بيان كرديم ـ خودبخود مشكل حافظ را در مورد آيات مشابه برطرف خواهد نمود.


6ـ راهكار ديگري كه از سوي بسياري از حافظان باتجربه مطرح مي‌شود «نگارش و نوشتن» آيات و قسمتهاي مشابه و مقایسه نمودن آنها با یکدیگر است. به طور كلي نگارش محفوظات تأثير بسزايي در تثبيت بهتر آنها در ذهن دارد.[2]


* نكته: روش حفظ و مرور آيات مشابه با ديگر قسمت‌هاي قرآن تفاوت چنداني ندارد و تنها مستلزم دقت و تمركز بيشتر و كمي هم زحمت افزون‌تر براي مرور و تكرار مي‌باشد.

پي نوشت:
[1] . و اين خود يكي از بركات مهم شركت در جلسات حفظ و بهره‌گيري از محضر استاد شمرده مي‌شود.

[2] . بر این اساس ایده نگارش کل قرآن توسط حافظ قرآن از سوی بسیاری از کارشناسان حفظ مطرح شده است؛ به این ترتیب که حافظ قرآن پس از حفظ هر صفحه و تسلط بر آن، آن را در دفتری مخصوص با دقت و با رعایت همه نکات رسم الخطی بنویسد و در نتیجه همزمان با پیشرفت کار حفظ و حفظ کل قرآن، حاافظ قرآنی به خط خود پدید می‌آورد.

[نسیم]

درس دهم:

حضور در جلسات و کلاس های حفظ

زمان: 5 دقیقه و 51 ثانیه

حجم: 706 کیلوبایت

لینک دانلود

16376d1352015796-10_hozour-dar-jalasat-clashaye-hefz.mp3

[نسیم]

هوالحق

من حفظم رو از جزء سی شروع کردم و برنامه م به صورت هفتگی هست ... روزانه نیم صفحه از قرآن را با یاری خدا حفظ میکنم

هفته اول :

شنبه: حفظ آیات 1 تا 16 سوره نباء

یکشنبه: حفظ آیات 17 تا30 سوره نباء / دوره آیات 1تا16 سوره نباء

دوشنبه: حفظ آیات 31 تا40 سوره نباء / دوره ص 582

سه شنبه: حفظ آیات 1 تا15 سوره نازعات / دوره سوره نباء

چهارشنبه: حفظ آیات 16 تا31 سوره نازعات / دوره سوره نباء و آیات 1تا 15 سوره نازعات

پنج شنبه: حفظ آیات 32 تا 46 سوره نازعات / دوره سوره نباء و آیات 1 تا 31 سوره نازعات